Der Sport nimmt eine zentrale Rolle für offene Ganztagsschulen ein. Das belegt der Abschlussbericht „Evaluation von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten an Offenen Ganztagsschulen in Niedersachsen“ im ersten Halbjahr 2011/12, der jetzt veröffentlicht worden ist.

Die Studie haben Jessica Süßenbach und Sandra Geis vom Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften Universität Duisburg-Essen im Auftrag des Landessportbundes Niedersachsen und der Sportjugend Niedersachsen durchgeführt.

241 Schulen wurden untersucht, darunter haben 158 Grundschulen geantwortet, 49 Schulen aus dem Bereich der Sekundarstufe I, 15 Gymnasien und 19 Förderschulen. Ausgehend von den Schulen, die in den beiden Schuljahren den Ganztagsbetrieb begonnen haben, zeigt sich im Rücklauf folgende prozentuale Verteilung auf die Schulformen: Geantwortet haben 53,4 Prozent der Grundschulen, 41,5 Prozent der Schulen der Sekundarstufe I, 34,1 Prozent der Gymnasien und 61,3 Prozent der Förderschulen.

Die insgesamt 1 229 angegebenen Sportangebote lassen sich unterteilen in 874 sportartspezifische (71,1 Prozent) und 316 sportartenübergreifende (25,7 Prozent) Angebote. 3,2 Prozent der Angebote sind ohne Angabe zu den Sportarten. Mit dieser Studie, so heißt es in einer Mitteilung des LSB, werde zum einen eindrucksvoll belegt, dass der organisierte Sport eine zentrale Rolle in der Verwirklichung des Offenen Ganztags einnehme:

• Rund ein Drittel aller Angebote im Ganztag sind Sportangebote.
• Knapp 40 Prozent der Anbieter/innen sind Übungsleiter/innen.
• Jedes vierte Angebot ist sportartenübergreifend, das heißt mehrheitlich sind sportartspezifische Angebote im Ganztag zu verzeichnen.
• Fast zwei Drittel aller befragten Schulen kooperieren mit mindestens einem Sportverein.
• 74 Prozent dieser Schulen sind zufrieden mit der Vereinskooperation.

Ausführliche Informationen finden Sie hier. (DOSB-PRESSE)